1

«Согласовано»
Председатель профкома
работников

л■

"УТВЕРЖДАЮ"

Директор
МБОУ «Новокурская. ООШ»

_С.А.Арефьева
«31» августа 2022 г.

Л.В.. Горбунова
Приказ № _7_
«31» августа 2022'г.

ПОЛОЖЕНИЕ

об оплате труда работников М униципального бюджетного
общ еобразовательного учреждения
«Новокурская основная общеобразовательная школа»

Принято общим собранием работников
МБОУ «Новокурская ООШ»
Протокол № / от 31.08.2022 г.

2

I.
Общие положения
1.Положение об оплате труда работников МБОУ «Новокурская ООШ» разра­
ботано на основании Постановления Правительства Республики Хакасия от 24 мая
2011г. №288 (в ред. Постановлений Правительства Республики Хакасия от 24.10.2011
№684, от 13.03.2012 №153, от 26.06.2012 №414, от 02.11.2012 №734, от 21.11.2012
№785, от 07.12.2012 №851, от 08.04.2013 №177, от 16.10.2013 №541, от 23.05.2014
№234, от 18.06.2019 №308) «Об утверждении методических рекомендаций по перехо­
ду муниципальных образовательных учреждений Республики Хакасия на новую си­
стему оплаты труда», Постановления Администрации муниципального образова­
ния Бейский район от 27 мая 2011 г. №610 «О переходе муниципальных образова­
тельных учреждений на новую систему оплаты труда», Постановления Админи­
страции Бейского района от 19 ноября 2014 г. №957 «О внесении изменений в по­
становление Администрации муниципального образования Бейский район от
27.05.2011 года №610 «О переходе муниципальных образовательных учреждений
на новую систему оплаты труда», Постановления Администрации Бейского райо­
на от 17 июля 2019 г. №410 «О внесении изменений в примерное Положение об
оплате труда работников муниципальных образовательных организаций, пере­
шедших на новую систему оплаты труда», Приказа Управления образования адми­
нистрации муниципального образования Бейский район №199 от 31.05.2011 «О пе­
реводе на новую систему оплаты труда работников муниципальных образователь­
ных учреждений», а также нормативных правовых актов Министерства здравоохра­
нения и социального развития Российской Федерации, принятых в связи с введением
новых систем оплаты труда. Настоящее положение регулирует порядок оплаты тру­
да работников МБОУ «Новокурская ООШ» (далее Учреждения).
2.Положение определяет порядок формирования фонда оплаты труда работ­
ников учреждения за счет средств республиканского бюджета Республики Хакасия и
иных источников, не запрещенных законодательством Российской Федерации, поря­
док установления базовых окладов по квалификационным уровням профессиональ­
ных квалификационных групп (далее ПКГ), должностных окладов работников, а
также выплат компенсационного и стимулирующего характера.
3 .Заработная плата работников учреждения (без учета премий и иных стиму­
лирующих выплат), выплачиваемой на основе Единой тарифной сетки по оплате
труда до перехода на новую систему оплаты труда не может быть ниже заработной
платы (без учета премий и иных стимулирующих выплат) после перехода на новую
систему оплаты труда (далее -НСОТ), при условии сохранения объема должностных
обязанностей работников и выполнения ими работ той же квалификации.
4.
Размер начисленной заработной платы работника учреждения, полностью
отработавшего норму рабочего времени и выполнившего нормы труда (трудовые
обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда, установ­
ленного федеральным законом.
Месячная заработная плата работника учреждения, отработавшего норму рабо­
чего времени и выполнившего нормы труда (трудовые обязанности), состоявшего в
трудовых отношениях с работодателем, в отношении которого действует Соглашение
«О минимальной заработной плате в Республике Хакасия», не может быть ниже разме­
ра минимальной заработной платы в Республике Хакасия.
5. Система оплаты труда в учреждении устанавливается коллективным догово­

3

ром, настоящим Положением.
П. Порядок и условия оплаты труда
2.1.
Система оплаты труда работников в учреждении включает в себя размеры
базовых окладов по квалификационным уровням профессиональных квалификацион­
ных групп (далее ГЖГ), должностных окладов работников с учетом повышающих
коэффициентов, выплаты компенсационного и стимулирующего характера.
В установленные на 01.09.2013 оклады (должностные оклады) педагогических
работников включается размер ежемесячной денежной компенсации на обеспече­
ние книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями, установленной
по состоянию на 31 декабря 2012 года.
Оплата труда работников учреждения, занятых по совместительству, а также
на условиях неполного рабочего времени, производится пропорционально отрабо­
танному времени. Определение размеров заработной платы по основной должности, а
также по должности занимаемой по совместительству, производится раздельно для
каждой из должностей.
2.2. Система оплаты труда работников учреждения устанавливается с учетом:
- единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабо­
чих;
- единого квалификационного справочника должностей руководителей,
специалистов и служащих;
- государственных гарантий по оплате труда;
- перечня выплат компенсационного характера;
- настоящего Положения;
- рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию
социально-трудовых отношений;
- мнения профсоюзного комитета работников.
2.3. Фонд оплаты труда работников учреждения формируется на календарный
год.
Состав фонда оплаты труда работников учреждения состоит из следующих
частей: должностные оклады работников, фонд компенсирующих выплат, фонд
стимулирующих выплат. Объем средств на стимулирующие выплаты должен со­
ставлять до 15 процентов средств на оплату труда, в том числе формирование цен­
трализованного фонда до 1,5 процентов на стимулирование руководителя. Макси­
мальный размер централизованного фонда стимулирования руководителя общеобра­
зовательной организации устанавливается в случае, если средняя заработная плата пе­
дагогических работников общеобразовательной организации достигает уровня сред­
немесячной начисленной заработной платы наемных работников в организациях, у ин­
дивидуальных предпринимателей и физических лиц по Республике Хакасия.
2.4.Учреждение в пределах имеющихся у него средств на оплату труда работ­
ников самостоятельно определяет размеры доплат, надбавок, премий и других мер
материального стимулирования без ограничения их максимальными размерами.
2.5.Размеры базовых окладов работников учреждения по ГЖГ устанавливаются
согласно Приложения 1 к Положению. Размеры базовых окладов работников,
занятых на работах с особыми условиями труда подлежат повышению согласно
действующему законодательству.
В случае, когда работнику предусмотрено повышение базового оклада по двум и
более основаниям, абсолютный размер каждого повышения исчисляется из базового

4

оклада без учета повышения по другим основаниям.
2.6.
Размеры базовых окладов работников учреждения устанавливаются по квалифика­
ционным уровням ПКГ на основе требований к профессиональной подготовке и уровню
квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональ­
ной деятельности, с учетом сложности и объема выполняемой работы.
2.7.
Руководитель учреждения в пределах средств, предусмотренных на оплату труда
работников, устанавливает размер должностных окладов работников, отнесенных к соответ­
ствующему квалификационному уровню ПКГ, с учетом повышающих коэффициентов к
размерам базовых окладов. При определении размера должностных окладов работников
учитывается уровень квалификации работника (квалификационная категория), уровень
образования через применение повышающего коэффициента (Приложение№2). Умножен­
ные на величину повышающего коэффициента размеры базовых окладов образуют вели­
чину должностных окладов, определяющую размер оплаты труда работников за исполне­
ние трудовых (должностных) обязанностей определенной сложности за календарный месяц
без учета компенсационных выплат.
Руководитель учреждения при определении размера окладов работников пользуется
рекомендациями Министерства образования и науки Республики Хакасия по установле­
нию порядка применения и размера повышающих коэффициентов к базовым окладам.
Руководитель вправе изменить размер повышающего коэффициента в ту или иную сто­
рону в случае:
- получения следующего уровня образования или восстановления документов об образо­
вании со дня представления соответствующего документа (по заявлению работника);
- при присвоении квалификационной категории со дня вынесения решения аттестационной
комиссии;
- по истечении срока действия квалификационной категории.
2.8. Руководитель учреждения проводит дифференциацию типовых должностей,
включаемых в штатное расписание учреждения, по квалификационным уровням ПКГ.
Штатные должности устанавливаются в соответствии с уставными целями учреждения и
вводятся в соответствии с разделами Единых тарифно-квалификационных справочников
работ и профессий рабочих и Единого квалификационного справочника должностей руко­
водителей, специалистов и служащих. Дифференциация типовых должностей осуществля­
ется на основе оценки сложности трудовых функций, выполнение которых предусмотрено
при занятии соответствующей должности, по соответствующей профессии или специально­
сти.
2.9. Для сторожей вводится суммированный учет при выполнении отдельных видов
работ, где по условиям производства (работы) не может быть соблюдена установленная
для данной категории работников ежедневная или еженедельная продолжительность ра­
бочего времени (Приложение?).
Ш.Компенсационные выплаты
3.1.
Выплаты компенсационного характера устанавливаются к должностным окладам
работников по соответствующим квалификационным уровням ПКГ в процентах или в абсо­
лютных размерах.
3.2. В учреждении устанавливаются следующие виды компенсационных выплат:
- выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или)
опасными и иными особыми условиями труда;
- повышающий коэффициент к базовому окладу за работу в сельской местности в
размере 1,25;
- районный коэффициент и процентная надбавка за стаж работы в Рес-

5

публике Хакасия;
- выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполне­
нии работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей),
сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении работ в дру­
гих условиях, отклоняющихся от нормальных);
- молодым специалистам, работающим в учреждении, устанавливается доплата
в размере 30% к базовому окладу, а имеющим диплом с отличием в размере
50% в течение трех лет работы;
- учителям, осуществляющим обучение на хакасском языке, устанавливается по­
вышающий коэффициент к базовому окладу в размере 1,15;
- выплаты за почетные звания, государственные награды; (Приложение 3).
- доплата за сверхурочную работу, работу в ночное время, выходные
и нерабочие праздничные дни, совмещение по должности начисляется сверх
МРОТ (Согласно статьи 129, частей первой и третьей статьи 133 и частей
первой — четвертой и одиннадцатой статьи 133.1 ТК)
Районный коэффициент и процентная надбавка за стаж работы в Республике
Хакасия являются обязательными выплатами, начисление которых производится на
фактический заработок.
3.3.В учреждении проводится работа по специальной оценки условий тру­
да и по результатам специальной оценки условий труда назначается надбавка за
работу во вредных условиях.
3.4.
Размеры и условия выплат компенсационного характера конкретизируется в
трудовых договорах.
3.5. Конкретные размеры выплат компенсационного характера устанавлива­
ются в учреждении в соответствии с трудовым законодательством и нормативны­
ми актами, содержащими нормы трудового права и в пределах бюджетных ассиг­
нований, утвержденных главным распорядителем бюджетных средств на оплату
труда, а именно:
-доплата педагогическим работников за работу в сельской местности
25%
- выплаты работникам, занятым на работах с вредными условиями труда
12%
(на основе итогов проведенной специальной оценки условий труда )
- районный коэффициент
30%
- процентная надбавка за стаж работы в Республике Хакасия
до 30%
- доплата за работу в ночное время сторожу и машинисту-кочегару
35%
- доплата за работу в праздничные дни
100
выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных:
100%
совмещение профессий (должностей) - расширение зон
обслуживания, увеличение объёма работ
50%
совмещение должностей - интенсивность труда
20%
надбавки за работу с обучающимися с ограниченными
возможностями здоровья
12%
повару - за работу у горячих плит
доплаты за выполнение работы, не входящей в обязанности работника по

6

занимаемой должности:
заведование кабинетами:
паспортизированный кабинет (общее состояние кабинета (соблюдение санитарно-гигиенических норм, подготовка кабинета к работе в зимних
условиях, исправная мебель, озеленение)); соблюдение правил техники
безопасности (наличие инструкций по ТБ); наличие паспорта кабинета.
учителю технологии за заведование комбинированной учебной мастерской (наличие инструкций по технике безопасности по видам работ и по оборудова­
нию, наличие мастерской соответствующей санитарным нормам, наличие пас­
порта мастерской).
учителю информатики за заведование паспортизированным кабинетом информатики и ответственности за:
-порядок организации подключения к сети «Интернет» и системе контентной
фильтрации,
-техническое обеспечение ведения электронных журналов и дневников обуча­
ющихся на сайте МБОУ «Новокурская ООШ»,
-оснащённость кабинета информатики;
-работнику: за ремонт, обслуживание вычислительной и иной техники школы,
локальной сети школы
-работнику: за руководство Центром естественно-научной и технологической
направленности «Точка роста»
- работнику за ведение официального сайта МБОУ «Новокурская ООШ»:
-сбор, подготовку материалов для размещение на официальном сайте;
-разработку и размещение в открытом доступе в сети «Интернет» информаци­
онных образовательных ресурсов
классное руководство:
В 1-4 классах - 15% при наполняемости 14 человек и более, если менее, то
7,5%;
в 5-9 классах - 20% при наполняемости 14 человек и более, если менее, то
10%;
- за создание организованного и дисциплинированного классного
коллектива (посещаемость учащихся, воспитанность, общая культура,
организация дежурства по школе).
- за организацию работы с коллективом учащихся и родителей (система
воспитательной работы, качественное проведение классных часов, участие
класса в общешкольных делах, охрана здоровья детей (организация
питания), сочетание бесконфликтности и требовательности в работе с
детьми и родителями);
- за организацию работы по социальной защите
учащихся, по профилактике правонарушений;
- за своевременную и качественную работу по ведению отчетно­
сти классного руководителя (ведение классного журнала, личных дел
учащихся, проверка дневников учащихся, разработка планов воспита­
тельной работы с классом и индивидуальной работы с педагогически
запущенными детьми, ведение паспортов здоровья учащихся, составле­
ние характеристик учащихся).

10%

10%

10%

70%
10%
10%

15%
20%

Проверка тетрадей по предметам:
1-4 классы - 10% от ставки (тетради проверяются каждый день);
5-11 классы за проверку письменных работ:
русский язык и литература - 15% от ставки (5-й класс после каждого
урока у всех учеников, 6-й класс - в первом полугодии - после каждого урока
у всех учеников, во втором полугодии - после каждого урока у слабых уче­
ников, у остальных - один раз в неделю, 7-9-е классы - один раз в неделю);
математика - 10% от ставки (5-й класс - после каждого урока у всех учеников,
6-й класс - в первом полугодии - каждый день, во втором полугодии - один раз
в неделю, 7-9- е классы - один раз в неделю);
иностранный язык - 10% (5-й класс - после каждого урока у всех учеников, 6-й
класс один раз в неделю, 7-9-е классы - один раз в неделю).
При наполняемости класса менее 14 учащихся размер доплаты уменьшается на 50% от
установленного настоящим Положением._________________________________________
- работа связанная с хранением, учётом, выдачей продуктов
питания и других товарно-материальных ценностей в столовой
школы, отчётностью по организации детского питания, сбором
родительской платы за питание и сдачи данных денежных
средств в банк -30%_____________________________________________________
-работа по учету, регистрации, контролю и хранению
документов школы, документационному обеспечению кадровой
деятельности школы - 30%_______________________________________________
-работа по организации охраны труда и технике безопасности -30%
- работа по психологическому, дефектологическому, логопедическому
сопровождению учащихся - 30%__________________________________________
- работа по подготовке оборудования к проведению экспериментов,
лабораторных, практических и демонстрационных работ по физике,
химии и биологии и приведению оборудования в порядок после
экспериментов, размножение дидактических материалов -40%____________
-федеральная выплата за классное руководство в размере 5000 руб. с учётом
______ районного коэффициента и процентной надбавки за стаж работы_______
-руководство школьным методическим объединением учителей - 10%________
Выполнение другой работы, не входящей в круг основных обязанностей - до 100%______
За неисполнение или ненадлежащее исполнение работниками по его вине
функций классного руководителя (заведующего кабинетом (мастерской) или
иных видов работ, не входящих в обязанности работника по занимаемой должно­
сти, руководитель имеет право принять решение о прекращении выполнения
работником этих обязанностей и выплаты доплаты. Кроме этого руководитель в
праве внести изменения в размер доплаты при изменении количества обучающих­
ся в классе.
3.6. Согласно отчета о проведении специальной оценки условий труда:
- производится выдача бесплатного молока, 0,5 литра за день (смену), жир­
ностью не менее 2,5 % ;
- по письменному заявлению Работника производится замена выдачи молока
денежной компенсационной выплатой. Заявление пишется в произвольной форме,
в нем должно быть конкретно указано, что работник хочет получить вместо моло­
ка денежную компенсацию, указаны Ф.И.О., дата и подпись, а так же обоснование
выплаты (2.1 ст. 222 ТК РФ и пункт коллективного договора). На основании предо­
ставленных заявлений оформляется приказ;
- базовый размер компенсации за день (смену), эквивалентный розничной

стоимости пастеризованного молока, рассчитывается по следующей формуле:
Размер компенсационной
выплаты за день
= 0,5 л. X стоимость 1 литра молока;
- розничная стоимость молока, определяется ежеквартально согласно Поста­
новления администрации Бейского района о контроле за формированием цен на
продукты питания;
- размер денежной компенсации за один рабочий день (смену) начисляется,
если время работы во вредных условиях труда составляет более половины этого
рабочего дня(смены);
- выплату денежной компенсации производится по окончании календарного
месяца в день, установленный правилами внутреннего трудового распорядка для
выплаты заработной платы за вторую половину месяца- 30 числа.
6.4. Устанавливается ежегодный дополнительный оплачиваемый отпуск в
количестве 7 календарных дней для работников, условия труда, на рабочих местах
которых по результатам специальной оценки условий труда отнесены к вредным
условиям труда 2, 3 или 4 степени либо опасным условиям труда (ст. 117 ТК РФ).
6.5. В повышенном размере устанавливается оплата труда работников, заня­
тых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда,. Минимальный
размер повышения оплаты труда работникам, занятым на работах с вредными и
(или) опасными условиями труда, составляет не менее 4 процента тарифной ставки
(оклада), установленной для различных видов работ с нормальными условиями
труда ( ст. 147 ТК РФ).
ГУ. Стимулирующие выплаты
4.1. В Учреждении устанавливаются следующие виды выплат стимулирующего
характера:
• выплаты за интенсивность и высокие результаты работы, за качество выполня­
емых работ (Приложение 4 «Положение о порядке установления стимули­
рующих выплат (надбавок и доплат)»);
• выплаты за стаж педагогической работы (Приложение 5);
• премиальные выплаты по итогам работы (Приложение 6).
4.2.
Выплаты стимулирующего характера производятся в пределах бюджетных
ассигнований на оплату труда работников учреждения, а также средств принося­
щей доход деятельности, направленных учреждением на оплату труда работников и
устанавливаются в процентном отношении к установленным базовым окладам ра­
ботников. Расходование средств для премирования работников происходит из эко­
номии фонда заработной платы.
4.3.
Выплаты стимулирующего характера заместителям руководителя, специ­
алистам и иным работникам, подчиненным руководителю непосредственно, произ­
водятся по решению руководителя учреждения. Специалистам и иным работникам,
подчиненным заместителям руководителя, решения о выплатах стимулирующего
характера производятся по представлению заместителей руководителя.
4.4.
Выплаты стимулирующего характера устанавливаются приказом по учре­
ждению на определенный срок - до одного года.
4.5.
Премией является единовременное денежное вознаграждение, выплачивае­
мая работникам учреждения за конкретные достижения в трудовой деятельности.
4.6.
Премирование работников производится с учётом высокого качества рабо­
ты. Выплата премий производится на основании приказа по учреждению. Преми-

9

рование работников может производиться по итогам работы за год, за особые до­
стижения в области образования, управленческой деятельности, материальнотехнического обеспечения учебного процесса.
4.7. Распределение стимулирующего фонда.
Стимулирующий фонд по категориям работников школы распределяется
согласно целевых показателей выплаты заработной платы.
V. Условия оплаты труда руководителя учреждения,
заместителей руководителя.
5.1.Заработная плата руководителя учреждения и заместителей руководителя
состоит из должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего ха­
рактера. Выплата компенсационного характера производятся в соответствии с тре­
бованиями раздела Ш настоящего Положения.
5.2. Должностной оклад руководителя учреждения определяется трудовым до­
говором, устанавливается в кратном отношении к среднему базовому окладу (базово­
му должностному окладу) работников, которые относятся к основному персоналу воз­
главляемого им учреждения, и может составлять до 2,4 размеров указанного среднего
должностного оклада. Размер должностного оклада руководителя устанавливается
приказом начальника Управления образования Администрации Бейского района Рес­
публики Хакасия.
5.3. Должностные оклады заместителей руководителя учреждения устанавли­
ваются приказом руководителя учреждения на 10% ниже должностного оклада руко­
водителя учреждения.
5.4.Заместителям руководителя выплаты стимулирующего характера устанав­
ливаются с учетом результатов деятельности учреждения в соответствии с Показа­
телями оценки эффективности деятельности учреждения на текущий учебный год
либо на определенный срок (месяц, квартал) с указанием срока действия надбавки.
VI. Особенности оплаты труда в образовательном учреждении
6.1.Штатное расписание
ежегодно
утверждается
руководителем
и
включает в себя должности руководителей (заместителей руководителя), специалистов
и служащих, профессии рабочих.
6.2.
Норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы (долж­
ностной оклад), являющейся нормируемой частью педагогической работы, устанав­
ливается в соответствии с приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. N
1601 г. "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической
работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке опре­
деления учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом
договоре"
6.3.
Тарификационный список учителей и других работников, осуществляю­
щих педагогическую деятельность, формируется исходя из количества часов по феде­
ральному государственному образовательному стандарту, учебному плану, про­
граммам, обеспеченности кадрами и других конкретных условий в учреждении и
устанавливает объем учебной нагрузки педагогических работников на учебный год.
VII. Заключительные положения
7.1.Оплата труда библиотечных и других работников, не относящихся к ПКГ
работников образования, осуществляется применительно к ПКГ аналогичных катего­
рий работников по видам экономической деятельности.

10

Приложение 1
к Положению об оплате труда
работников МБОУ «Новокурская
ООШ» от 31.08.2022 г.
Отнесение работников МБОУ «Новокурская ООШ»
по квалификационным уровням профессиональных квалификационных
групп (далее ПКГ) и определение им соответствующих размеров базовых
окладов
№
п/п

Наименование

1

2
ПКГ должностей работни­
ков учебно­
вспомогательного персона­
ла первого уровня
ПКГ должностей работни­
ков учебно- вспомогатель­
ного персонала второго
уровня

1
2

ПКГ должностей педагоги­
ческих работников

3

4
ПКГ должностей руководителей структурных подразделений
5

ПКГ «Общеотраслевые
должности служащих первого
уровня»
ПКГ «Общеотраслевые
6
должности служащих второго
уровня»

7

ПКГ «Общеотраслевые
должности служащих третье-

Диапазон размеров
Квалифика
Размеры базо­
повышающих ко­
ционный
вых
окладов
(ба­
эффициентов к ба­
уровень
зовых долж­ зовым окладам (ба­
ностных окла­
зовым
дов), руб.
должностным окна4

5

3 480

1,0-4,30

1

3 600

1,0-4,25

2

3 600

1,0-4,30

1

7 722

1,0-3,00

2

8 004

1,0-3,00

3

8 009

1,0-3,00

4

8 256

1,0-3,00

1

8 504

1,0-1,80

2

9 354

1,0-1,80

3

9 805

1,0-1,80

1

3 565

1,0-4,30

2

3 600

1,0-4,40

1

3 660

1,0-4,30

2

3 720

1 ,0 -4 ,3 2

3
4
5

3 816

1,0-4,35

3 888
3 960

1,0-4,38
1,0—4,40

1
2
3

4 200
4 260
4 320

1.0— 4.30
1,0-4,32
1 ,0 -4 ,3 5

3

11

го уровня»
8

ПКГ «Общеотраслевые
должности служащих четвер­
того уровня»

9

ПКГ «Общеотраслевые профессии рабочих первого
уровня»
10 ПКГ «Общеотраслевые профессии рабочих второго

4
5
1
2
3
1

4
4
4
4
4

3 565

1,0-4,30

2

3 600

1 ,0 -4 ,4 0

1
2
3
4

3
3
3
3

1,0-4,30
1,0-4,34
1,0—4,37
1,0-4,40

ПКГ должностей работников
ПКГ должностей педагогических ра­
ботников
- старший вожатый
- социальный педагог
- педагог дополнительного образования
- учитель
ПКГ «Общеотраслевые должности слу­
жащих второго уровня»
-завхоз
ПКГ работников культуры ведущего
звена
- библиотекарь
ПКГ «Общеотраслевые профессии ра­
бочих первого уровня»
- гардеробщик
- истопник
- сторож
- уборщик производственных и слу­
жебных помещений
- кухонный рабочий
ПКГ «Общеотраслевые профессии ра­
бочих второго уровня»
- повар
- техник-электрик
- рабочий по обслуживанию здании

380
440
560
620
680

660
720
816
888

1.0-4.38
1,0— 4.40
1.0-4.30
1,0-4,35
1,0—4,40

Квалификационный
уровень

Размер базово­
го оклада

1

7456,0

2

7728,0

4

8082,0

2

3720,0

1

7488,0

1

3565,0

1

3660,0

12

Приложение 2
к Положению об оплате труда
работников МБОУ «Новокурская
ООП!» от 31.08.2022 г.
Система применения
повышающих коэффициентов к базовым окладам работников
МБОУ «Новокурская ООШ» по профессиональным группам (ПКГ)
с учётом уровня квалификации работника (квалификационная категория),
уровня образования для определения должностного оклада.
ПКГ, квалификационный уровень

Должность педагогических работников
первого квалификационного уровня
- старший вожатый
среднее профессиональное образование
высшее профессиональное образование
молодой специалист с средним профессио­
нальным образованием
молодой специалист с высшим профессио­
нальным образованием
квалиф икационная категория
высшая квалификационная категория
Должности педагогических работников
второго квалификационного уровня
- социальный педагог
- педагог дополнительного образования
среднее профессиональное образование
высшее профессиональное образование
молодой специалист со средним профессио­
нальным образованием
молодой специалист с высшим профессио­
нальным образованием;
I квалификационная категория
высшая квалификационная категория
Должности педагогических работников
четвертого квалификационного уровня
- учитель
среднее профессиональное образование
высшее профессиональное образование
молодой специалист со средним профессио­
нальным образованием
молодой специалист с высший профессио­
нальным образованием
I квалификационная категория

Размер
базового
оклада

Повы­
шающий
коэффи­
циент

Долж­
ностной
оклад

7456,0
7456,0
7456,0

1.2
1.3
1.4

8947,2
9692,8
10438,4

7456,0

1.5

11184,0

7456,0
7456,0

1,6
1,8

11929,6
13420,8

7728,0
7728,0
7728,0

1.2
1.3
1.4

9273,6
10046,4
10819,2

7728,0

1.5

11592,0

7728,0
7728,0

1,6
1.8

12364,8
13910,4

8082,0
8082,0
8082,0

1.2
1.3
1.4

9698,4
10506,6
11314,8

8082,0

1.5

12123,0

8082,0

1.6

12961,2

13

высшая квалификационная категория
Общеотраслевые должности служащих
второго уровня, второго квалификацион­
ного уровня:
- зав.хозяйством
ПКГ работников культуры ведущего зве­
на:
- библиотекарь
Общеотраслевые профессии рабочих пер­
вого уровня, первого квалификационного
уровня:
- гардеробщик
- истопник
-

сторож

8082,0

1.8

14574,6

3720

4,2

15 624,0

7488

1.2

8 985,6

3565
3565
3565

4,3
3,85
4,3

15 329,5
13 725,25
15 329,5

4,3

15 329,5

3,9

13 903,5

3,8
4,2
4,2

13 908,0
15 372,0
15 372,0

3565
уборщик производственных и служеб­
ных помещений
3565
- кухонный рабочий
Общеотраслевые профессии рабочих вто­
рого уровня, первого квалификационного
уровня:
3660
- повар
3660
- рабочий по обслуживанию здании
3660
- техник-электрик
-

Приложение 3
к Положению об оплате труда
работников МБОУ «Новокурская
ООП!» от 31.08.2022 г.

Выплаты
за почётные звания, государственные награды
Для педагогических работников Учреждения имеющих почетные звания, госу­
дарственные награды (если имеются два основания, то назначается по одному):
-

заслуженный учитель Российской Федерации -15%;
заслуженный учитель Республики Хакасия -15%.

14

Приложение 4
к Положению об оплате труда
работников МБОУ «Новокурская
ООШ» от 31.08.2022 г.
Положение
о порядке установления стимулирующих выплат (надбавок и доплат)

1. Общая часть.
В соответствии с Постановлением Правительства Республики Хакасия от 24 мая
2011 г. №288 «Об утверждении методических рекомендаций по переходу муници­
пальных образовательных учреждений Республики Хакасия на новую систему
оплаты труда» (с последующими изменениями), Постановлением Г лавы Бейского
района от 27 мая 2011 г. №610 «О переходе муниципальных образовательных
учреждений на новую систему оплаты труда» (с последующими изменениями),
Приказом Управления образования администрации муниципального образования
Бейский район №199 от 31.05.2011 «О переводе на новую систему оплаты труда
работников муниципальных образовательных учреждений», а также нормативных
правовыми актами Минздравсоцразвития РФ, принятых в связи с введением но­
вых систем оплаты труда в МБОУ «Новокурская ООШ» устанавливаются стиму­
лирующие выплаты (далее - надбавки и (или) доплаты).

2. Источники выплат стимулирующих надбавок и доплат.
Фонд стимулирующих выплат складывается из зарезервированного фонда оплаты
труда (до 15%) и за счёт сложившейся экономии фонда оплаты труда, а также до­
ходы от приносящей доход деятельности, направленных учреждением на оплату
труда работников.

3. Порядок установления стимулирующих выплат.
К выплатам стимулирующего характера относятся выплаты, направленные
на стимулирование работника к качественному результату труда, а также поощре­
ние за выполненную работу.
Выплаты стимулирующего характера устанавливаются работникам с учётом
критериев, позволяющих оценить результативность и качество его работы.
Стимулирующие выплаты устанавливаются в процентном отношении к
установленному работнику должностному окладу или в абсолютном размере.
Выплаты стимулирующего характера заместителям руководителя, специалистам и
иным работникам, подчиненным руководителю непосредственно, производятся по
решению руководителя учреждения. Специалистам и иным работникам, подчи­
ненным заместителям руководителя, решение о выплатах стимулирующего харак­
тера производятся по представлению заместителей руководителя.
Премией является единовременное денежное вознаграждение выплачивае­
мое работникам учреждения за конкретные достижения в трудовой деятельности.
Премирование производится с учётом высокого качества работы на основа­
нии приказа по учреждению.
Премирование может производиться по итогам работы за год, за особые до­
стижение в области образования, управленческой деятельности, материальнотехнического обеспечения учебного процесса, к праздничным и юбилейным датам.

15

При наличии у работника дисциплинарного взыскания премирование
работника не производится.
Условием выплаты надбавок, премий является наличие достаточных средств,
предназначенных на оплату труда и другие статьи расходов.
Надбавки устанавливаются за:
• увеличение объема работ по основной должности зам.директора по УВР,
социальному педагогу, ответственному за информатизацию, завхозу - до
50%,
• руководство школьными методическими объединениями, проблемными
группами - 10% от ставки, районными методическими объединениями 10% от ставки (наличие анализа и плана работы, проведение предмет­
ных декад, недель; работа по распространению передового опыта),
• оформительскую работу - 10%,
• внеурочную спортивную работу - 20%,
• руководство Центром «Точка роста» -10%
• организацию работы по антитеррористической защищённости школы -20%
• организацию и проведение школьных и сельских театрализованных пред­
ставлений- 5%
• работа тьютора с детьми с ограниченными возможностями здоровья-10%
• инновационную деятельность в учреждении - 15%,
• благоустройство территории учреждения - 10%,
• напряженность работы в различные периоды (внедрение новых учебных
программ, экзамены, организация предпрофильной подготовки учащихся,
организация каникулярного и летнего отдыха) - до 50%.
Надбавки к должностному окладу могут быть отменены или изменены в разме­
рах приказом директора за несвоевременное и некачественное выполнение возло­
женных обязанностей, заданий, нарушение Устава школы и Правил внутреннего
распорядка и т.п.
Перечень критериев стимулирования работников учреждения.
№
п/п

1.

Выплаты
стимулиру­
ющего ха­
рактера
За инт енсивностъ и
высокие результаты
работы

Показатели

а) участие во внедрении Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения и иных инновационных образовательных программ;
б) участие в создании и функционировании экспериментальной площадки, ресурсного центра на базе образовательного
учреждения;
в) подготовка победителей (призёров) олимпиад, смотров,
конкурсов, фестивалей на всероссийском, республиканском,
муниципальном и школьном уровне;
г) участие в разработки программы развития, проектов;
е) участие в организации работы научного общества обучаю­
щихся;
ж) организация занятости обучающихся во внеурочное время.

16

№
п/п

Выплаты
стимулиру­
ющего ха­
рактера

Показатели

2.

За качество
выполняе­
м ы х работ

3.

П ремиаль­
ные выпла­
ты по ито­
гам работы

а) рост числа обучающихся, получивших положительную
промежуточную аттестацию за курс обучения;
б) создание учебно-методических комплектов, учебно­
программной документации, учебных пособий, электронных
учебников и методических разработок, имеющих положи­
тельные рецензии;
в) руководство научно-практическими проектами обучающих­
ся;
г) использование современных образовательных технологий
(в том числе информационных) и оборудования, новых форм
организации учебного процесса;
д) снижение, отсутствие пропусков занятий обучающимися
без уважительных причин;
е) проведение внеклассных мероприятий по предмету (допол­
нительные занятия, кружок, секция и т.д.).
ж) исполнительская дисциплина (качественное ведение доку­
ментации, своевременное представление материалов, отчётов
и т.д.);
а) положительные итоги государственной итоговой аттеста­
ции;
б) участие в развитии приносящей доход деятельности учре­
ждению;
в) организация и проведение среди обучающихся различных
культурно-массовых, спортивных и др. мероприятий;
г) участие в развитии научно-технического творчества обуча­
ющихся;
е) качественное проведение особо важных сложных и срочных
работ;
ж) качественное и своевременное техническое обеспечение
учебного процесса (оснащение, монтаж и ремонт учебного и
хозяйственного оборудования, зданий, сооружений, помеще­
ний);
з) выполнение плана подготовки учреждения к новому учеб­
ному году;
и) обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса
обучения и проживания, выполнения требований пожарной и
электробезопасности, охраны труда;
г) снижение количества обучающихся, состоящих на учёте в
ГДН, преступлений и правонарушений, совершенных обуча­
ющимися

17

Показатели оценки эффективности деятельности
заместителя директора для определения стимулирующих выплат
№п/п
1.

2.

3.
4.
5.

6.

7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

14.

15.
16.
17.
18.

19.
20.
21.
22.

Показатели

Раздел 1. Учебная деятельность
Успеваемость обучающихся по результатам ГИА (в том числе по результатам других
форм независимой оценки качества образования) 100%
Качество знаний обучающихся по результатам ГИА (в том числе по результатам дру­
гих форм независимой оценки качества образования) -не менее 30%

Успеваемость обучающихся школы (по итогам последней учебной четверти) не менее
90%
Качество знаний обучающихся школы (по итогам последней учебной четверти) не ме­
нее 30%
Наличие учащихся-призеров всероссийских олимпиады и конференции (по последним
итогам).
Наличие учащихся-призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней (рай­
онный, республиканский, всероссийский/международный уровни) (по итогам послед­
ней учебной четверти)
Наличие индивидуальных учебных планов обучающихся
Введение углубленного изучения отдельных предметов
Организация предпрофильной подготовки в 9-х классах
Участие школы в реализации социокультурных проектов
Работа в школе научного сообщества
Организация работы психолого-педагогического консилиума

Раздел 2. Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса
(по итогам месяца)
Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных
классов
Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе спортивной
площадки, стадиона и других спортивных сооружений (в зависимости от их состояния
и степени использования)
Обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный,
световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.)
Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда
педагогами и учащимися
Эстетические условия, оформление учреждения, кабинетов, их состояние

Раздел 3. Работа с кадрами
Количество педагогических работников, прошедших аттестацию на квалификацион­
ную категорию не менее 20%
Наличие инновационных или экспериментальных проектов (исследований) в школе
(по итогам четверти)
Наличие авторских публикаций в научных или педагогических издательствах, в т.ч. в
сети Интернет, выполненных педагогами (по итогам четверти)
Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, методических разрабо­
ток и т.п. (по итогам четверти)
Проведение педагогами открытых уроков, мастер-классов, воспитательных мероприя­
тий различного уровня (по итогам четверти)

18

№п/п
23.

Показатели
Наличие индивидуальных планов (траекторий) профессионального развития педагогов

24.

27.

Разработка и внедрение авторских программ педагогами, прошедших внешнюю экс­
пертизу (по итогам года)
Наличие утвержденной программы (плана)повышения квалификации педагогических
работников
Наличие отчетных (обзорных) публикаций о различных аспектах деятельности школы
в периодической печати, сети Интернет (в том числе, на школьном сайте) (по итогам
четверти)
Доля учителей, регулярно использующих ИКТ на уроке- не менее 50%

28.

Доля классных руководителей, формирующих портфолио учеников -не менее 60%

29.

Доля классных руководителей, использующих творческие проектные методы в работе
с классом - не менее 50%
Наличие пополняемого банка (методических копилок) инновационных идей и техно­
логий
Раздел 4. Социальная деятельность
Отсутствие отчислений обучающихся по причине отсева
Отсутствие пропусков уроков обучающимися без уважительных причин

25.
26.

30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.

40.
41.
42.
43.
44.
45.

46.

Отсутствие или снижение количества обучающихся, состоящих на учёте в комиссии
по делам несовершеннолетних, в КДН.
Отсутствие или снижение количества преступлений и правонарушений, совершенных
обучающимися.
Высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся, совершенствование
форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков
Охват учащихся дополнительным образованием (школьным и внешкольным) - не ме­
нее 75%
Наличие регулярной просветительской работы для родителей
Наличие действующего официального сайта образовательного учреждения с перио­
дичностью обновления информации не менее 2 раз в месяц
Раздел 5. Управленческая деятельность
Наличие в программе развития проектов и направлений, которые курирует замести­
тель директора
Наличие документации по мониторингу образовательного процесса
Качественное ведение электронного журнала педагогами (по итогам месяца)
Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное
представление материалов, отчетов и т.д.)
Наличие документации по организационному сопровождению введения и реализации
ФГОС и его мониторингу
Отсутствие обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций, грамот­
ность управленческих решений при возникновении конфликтных ситуаций
Количество действующих общественных органов управления, работу которых куриру­
ет заместитель (научно-методический совет, педагогический совет, экспертная комис­
сия, органы ученического самоуправления и т.д.)
План внутришкольного контроля выполнен (по итогам четверти)

19

№п/п
47.

48.
49.

50.

Показатели
Раздел 6. Сохранение здоровья учащихся
Высокий коэффициент сохранения здоровья обучающихся и снижение их заболевае­
мости
Охват учащихся горячим питанием (по итогам месяца) -не менее 100%
Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановле­
нию психического и физического здоровья обучающихся (праздники здоровья, спарта­
киады, дни здоровья, туристические походы и т.д.)
Доля учителей, использующих здоровьесберегающие технологии при организации об­
разовательного процесса- не менее 80%
Показатели оценки эффективности деятельности
работников учебно-вспомогательного и технического персонала
для определения стимулирующих выплат

Заведующему хозяйством:
- обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы, обеспечение
выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда;
- высокое качество подготовки и организации ремонтных работ;
- бесперебойную работу котельной и столовой в соответствии с действующими норма­
ми,
- высокий уровень исполнительной дисциплины.
• Истопник:
- соблюдение температурного режима,
- содержание рабочего места в порядке,
- дополнительные работы,
-активное участие в текущем ремонте,
- высокий уровень исполнительной дисциплины.
• Сторожам, вахтерам
- содержание участка в порядке;
-активное участие в текущем ремонте,
- высокий уровень исполнительной дисциплины.
• Уборщикам помещений
- содержание участка в порядке;
- высокий уровень исполнительной дисциплины,
-активное участие в текущем ремонте,
- генеральная уборка в закреплённых кабинетах.
• Повару, кухонному рабочему:
- за высокое качество работы по организации питания;
- за выполнение санитарно-гигиенических норм и требований,
-активное участие в текущем ремонте,
- за высокий уровень исполнительной дисциплины.
• Рабочему, технику-электрику:
- выполнение санитарно-гигиенических норм и противопожарной безопасности;
-активное участие в текущем ремонте,

- за высокий уровень исполнительной дисциплины.
• Библиотекарю:
- работа по обеспечению учебниками;
- связь с районной библиотекой, центром деловой информации;
- высокий уровень исполнительной дисциплины,
- качественное проведение библиотечных уроков, мероприятий,
- подбор литературы к совещаниям, педсовету.
Начальнику пришкольного лагеря:
- качественное и своевременное исполнение отчетности;
- за выполнение санитарно-гигиенических норм и требований.
- качественную работу по организации питания и оздоровления воспитанников;
- качественную воспитательную работу, создание благоприятного психологического
микроклимата,
- 100% посещаемость воспитанниками пришкольного лагеря.
Положение о порядке установления стимулирующих выплат (надбавок и доплат)
является неотъемлемой частью Положения об оплате труда работников МБОУ
«Новокурская ООШ».

21

Приложение 5
к Положению об оплате труда
работников МБОУ «Новокурская
ООП!» от 31.08.2022 г.

Выплаты за стаж педагогической работы
За стаж педагогической работы основного персонала в соответствии с пе­
речнем должностей работников:
1. педагог дополнительного образования
2. социальный педагог
3. учитель
4. воспитатель предшколы
5. педагог организатор
Размер выплат за стаж педагогической работы устанавливается в процентах к базо­
вому окладу в соответствии с размерами указанными в таблице:
Стаж работы
от 5 до 10 лет
от 10 до 20 лет
свыше 20 лет

Размеры выплат в процентах
5
10
15

22

Приложение 6
к Положению об оплате труда
работников МБОУ «Новокурская
ООП!» от 31.08.2022 г.

ПРЕМИАЛЬНЫЕ ВЫПЛАТЫ
1.Премирование производится по достижению определенных результатов, а
также по результатам работы за определенный период. Размер премии, выплачи­
ваемый основному работнику или внешнему совместителю, максимальным разме­
ром не ограничивается. Премия выплачивается одновременно с заработной платой
и учитывается во всех случаях исчисления среднего заработка.
2.
Расходование средств для премирования работников происходит из эко­
номии фонда заработной платы.
3. Сроки премирования и премиальные периоды:
• по итогам работы за учебный год (премиальный фонд 3-х месяцев)
• ко Дню учителя (премиальный фонд 2-х месяцев)
• к 23 февраля и 8 марта (премиальный фонд 2-х месяцев)
• по итогам работы за календарный период (премиальный фонд 1-го месяца)
4.Основным условием премирования является отсутствие существенных за­
мечаний по качеству и своевременности выполнения каждого показателя премиро­
вания работникам, а также объективность и достоверность предоставляемой ими
информации.
5.
К существенным замечаниям относятся нарушения Устава школы, правил
внутреннего распорядка, должностной инструкции, коллективного договора, дру­
гих локальных актов.
6. Премирование работников производится за:
•
качественное выполнение функциональных обязанностей, согласно долж­
ностной инструкции;
• проявление творческой инициативы, самостоятельности, ответственного отно­
шения к профессиональному долгу;
• выполнения важной для учреждения работы;
• активное участие в мероприятиях;
• руководство внеурочной деятельностью обучающихся;
• успешное выполнение плановых показателей, согласно анализа работы школы;
• совершенствование форм и методов обучения и воспитания;
• активную работу с общественными, спортивными организациями, ассоциация­
ми;
• работу по внебюджетной деятельности в школе (привлечение денежных средств
на нужды школы);
• работу по подготовке нормативной и методической документации школы;
• работу по авторским программам, программам углубленного содержания обра­
зования;
• эффективное использование информационных технологий и ТСО в учебной и
внеурочной деятельности;
• подготовку призёров предметных олимпиад, конференций научного общества
учащихся, спортивных соревнований и др.
• методическую работу, обобщение передового педагогического опыта в образо-

23

вательном процессе;
• качественное ведение учётно-отчётной документации;
• активное участие в общественной жизни учреждения;
• эффективную работу с родителями по подготовке учреждения к новому году и
развитие материально-технической базы школы в течение учебного года.
7.Основаниями для лишения премии могут быть:
• нарушение трудовой и исполнительской дисциплины;
• нарушение санитарно-эпидемиологического режима;
• нарушение правил техники безопасности и пожарной безопасности;
• нарушение инструкций по охране жизни и здоровья детей;
• обоснованные жалобы учащихся, родителей (лиц их заменяющих), предста­
вителей общественности на педагогов и технический персонал;
• халатное отношение к учебно-материальной базе;
• детский травматизм по недосмотру работника учреждения.
8. Вопросы о премировании рассматриваются администрацией школы сов­
местно с Комиссией по премированию работников (далее Комиссия). Численность
Комиссии -7 человек. В состав Комиссии входят директор школы, заместитель ди­
ректора по учебно-воспитательной работе, заведующий хозяйством, председатель
профкома школы, социальный педагог. Общим собранием работников избираются
другие члены комиссии. Из своего состава Комиссия избирает председателя и
секретаря. Иной состав комиссии может утверждаться Общим собранием
работников учреждения.
Выплаты премий производятся с учетом всех налоговых и других удержаний.
Администрация и Комиссия обеспечивают гласность в вопросах премирования
всех работников учреждения.
9.
Для определения персонального размера премии производятся выставление
баллов в Листы самооценки (Приложение 8) заместителем директора по УВР и
педагогами по каждому показателю премирования. Затем данные листы самооцен­
ки рассматривает Комиссия, мотивированно увеличивая или уменьшая выставлен­
ные баллы. Далее для ознакомления с баллами, которые выставила Комиссия по
премированию, педагога знакомит секретарь Комиссии. Если педагог не согласен с
оценкой Комиссии, то он на повторном заседании Комиссии мотивирует выстав­
ленные им баллы самооценки деятельности. Баллы, выставленные на повторном
заседании Комиссии, являются окончательными.
Итоговые баллы суммируются по всем премируемым работникам. Премия в де­
нежном выражении определяется делением премиального фонда на общее количе­
ство баллов (определяется стоимость одного балла) и умножается на число баллов
премируемого.
10. Порядок сдачи листов самооценки педагогов является следующим:
-24 числа каждого месяца (если выходной, то в первый рабочий день после выход­
ного) педагоги сдают подписанные листы самооценки секретарю комиссии по пре­
мированию,
-25 числа каждого месяца (если выходной, то в первый рабочий день после выход­
ного) проводится заседание комиссии по премированию,
-26 числа каждого месяца (если выходной, в первый рабочий день после выходно­
го) педагогу возвращается его лист самооценки с баллами, которые выставила ко­
миссия. Педагог знакомится с баллами, которые выставила комиссия под роспись
на листе самооценки и возвращает лист самооценки секретарю Комиссии.
-27 числа каждого месяца (если выходной, то в первый рабочий день после выход-

24

№п

ного) проводится завершающее заседание Комиссии по премированию при усло­
вии, что педагоги выразили несогласие с баллами, которые им выставила Комис­
сия. На данном заседании Комиссии педагоги, которые не согласны с предыду­
щим решением комиссии, доказывают выставленные ими баллы.
11. Педагогу, не сдавшему без уважительной причины (болезнь, команди­
ровка и т.п.) лист самооценки, премия не выплачивается. При уважительных при­
чинах баллы в лист самооценки педагога выставляет Комиссия по премированию.
12.
Денежная сумма премии административному, учебно-вспомогательному и
обслуживающему персоналу определяется директором школы.
13. Директор, за эффективное и качественное выполнение своих обязанно­
стей, премируется руководителем управления образования на основании Положе­
ния о премировании руководителей образовательных учреждений.
14. Распределение премиального фонда.
Премиальный фонд по категориям работников школы распределяется согласно це­
левых показателей выплаты заработной платы.
15. Неиспользованные средства премирования директора и его заместителя,
а так же учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала передаются на
премирование педагогического персонала или премирование разовыми выплатами
работников школы, добившихся выдающихся результатов в производственной дея­
тельности, а так же к их юбилейным датам.
16. Критерии оценки педагогических работников для материального стимулирования:__________________________________________________________________
К ритерии оценки
Раздел 1. Реализация дополнительных проектов (экскурсионные и экспедиционные
программы, групповые и индивидуальные учебные проекты обучающихся, социальные
проекты, др.)

1. Выполнение творческих проектов учащ им и ся (по итогам презентации на уровн е ш колы , р ай он а и т.д.) (25 б. за
каж ды й проект)
О беспечение ин дивидуальной образовательной траектории учеников, % в классе (0-10 б.)

2.
3. О рганизация и проведение внеклассны х и внеш кольн ы х м ероприятий по предм ету (охват, качество) (0- 10 б.)за
различные м ероприятия баллы сум м ирую тся

4. Систем атичность и качество проведения консультаций по предм ету (0-5 б), веден и е предм етного круж ка ( 0 - 5
б) И того: до 10 б

Раздел 2. Организация (участие) системных исследований, мониторинга индивидуальных дости­
жений учащихся
5. О р г а н и з а ц и я с и с т е м н ы х и с с л е д о в а н и й , м о н и т о р и н г а и н д и в и д у а л ь н ы х д о с т и ж е н и й у ч а щ и х с я п о п р е д ­
м е т у -1 0 б.

Раздел 3. Динамика индивидуальных образовательных результатов (по результатам контроль­
ных мероприятий, промежуточной и итоговой аттестации)
6. Качество знаний по последним итогам ГИА-9
(30-10 б.: до 20% сдававш их - д о 106, от 21 до 50% - до 20 б, от 51 до 100% сдававш их - д о 306) При наличии
«2» баллы не начисляются
7. Итоги независимой экспертизы (всероссийские проверочны е работы , республикан ские и районны е кон троль­
ные срезы) (по последним итогам ):

качество знаний, ф орм ирование У У Д

(1 5 -0 б.)

8. Стабильная и позитивная динамика качества знаний по предмету (по и тогам п оследней четверти): рост,
9.
10

стабильность (русский язы к и м атем атика до 10 б., остальны е предм еты - до 5 б.) П ри наличии неуспеваю щ их
баллы не начисляю тся.
Эффективность учебно-воспитательной работы (на основании итогов административных срезов, контрольных работ (10 -0 б) П р и наличии неуспеваю щ их не рассм атривается.
Эффективность воспитательной работы: уровень воспитанности, отсутствие наруш ений дисциплины обучаю ­
щ имися, наличие ш кольной ф орм ы
(10-0 б.)

Раздел 4. Реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями обучающихся
11 За качественную работу с родителями: посещ аемость родительских собран ий и общ еш к. м ероприятий (оцени­
вается при участии более 49% родителей) (наличие протоколов род. собраний), инди видуальн ая р або та с родите­
лями (ведение соответствую щ его дневника) (до 56) (0-10)

25
12 В ы сокое качество проведения м еропри яти й с участием роди телей и обучаю щ ихся: дополнительны й бал к кри те­
риям 3 и 20 (0-3 б)

13 В ы ступления на об щ еш кольны х родительских собраниях (1-3 б)
Раздел 5.Участие и результаты участия учеников на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и др.
14 Подготовка уч-ся к всероссийским предметным олимпиадам с очным участием (по последним итогам):
призёры ш кольного уровня -4 б,
победители ш кольного уровня -5 б,
участники м униципального утзовня (пои 0 баллов, не оценивается) -6 б.
призёры м униципального у р о в н я -10 б,
победители м униципального у р о в н я -15 б,
участники региональн ого уровня ( п р и 0 баллов, не оттенивается') - 17.
призёры регионального уровн я -25 б,
победители региональн ого уровня -30 б
участники всероссийского уровня -32 б,
призёры всероссийского уровня -35 б,
победители всероссийского уровня -40 б

15 Подготовка уч-ся к всероссийским очным научно-практическим конференциям (по последним итогам ):п ри зёры ш кольного уровня -46,
победители ш кольного уровня -5 б,
участники м униципального уровня -6 б,
призёры м униципального у р о в н я -10 б,
победители м униципального у р о в н я -15 б,
участники региональн ого уровн я -17 6,
призёры регионального уровня -25 б,
победители региональн ого уровня -30 б
участники всероссийского уровня -32 б,
призёры всероссийского уровня -35 б,
победители всероссийского уровня -40 б

16 Подготовка уч-ся к очным олимпиадам, конкурсам, соревнованиям: (за дистанционные конкурсы баллы
выставляется пропорционально доле принявших участие от 30% возможного числа участников -уч-ся
класса (не менее 2-х чел.). Если принимало участие более 30%, то выставляется балл, указанный в скобках.
За различные мероприятия баллы суммируются. Оценивается не более трёх мероприятий в месяц.:
призёры ш кольного уровня -4 б,
победители ш кольного уровня -5 б,
участники м униципального уровня -6 б,
призёры м униципального уровня -8 б,
победители м униципального уровн я -10 6,
участники регионального уровня -12 (6) б,
призёры регионального у р о в н я -14 (7) б,
победители региональн ого уровня -17 (9) б,
участники всероссийского уровня и вы ш е -14 (7) б,
призёры всероссийского уровня и в ы ш е -20 (10) б,
победители всероссийского уровня и в ы ш е -25 (12) б.

Раздел 6. Участие в коллективных педагогических проектах
17 Реализация коллективных педагогических проектов («команда вокруг класса», интегрированные курсы,
«виртуальный класс», др.) (0 -1 0 6)
Личное
участие педагога в конкурсах, конференциях, педчтениях, НПК и т.д.: (за дистанционные меро­
18
приятия -выставляется доля 0,3 от баллов данного пункта; за различные мероприятия баллы суммируют­
ся. Оценивается не более трёх мероприятий в месяц) призёр ш кольного уровн я -4 б,
победитель ш кольного уровня -5 б,
участник м униципального уровня -10 6,
призёр м униципального у р о в н я -15 б,
победитель м униципального уровня -20 б,
участник региональн ого уровня -20 б,
призёр регионального уровня -25 б,
победитель регионального уровня -30 б
участник всероссийского уровня и вы ш е -32 б,
призёр всероссийского уровня и вы ш е -35 б,
победитель всероссийского уровня и вы ш е -40 б

19 За проведение открытых уроков на высоком уровне:
ш кольны й уровень (20-0 б.),
м уни цип альн ы й уровень (30 - 0 б.)
региональны й уровень (40 - 0 б) За различны е м ероприятия баллы сум м ирую тся

26

20 За проведение открытых воспитательных мероприятий на высоком уровне:

ш кольны й уровень (10-0 б.),

м униципальны й уровень (20 - 0 б.)
региональны й уровень (30 - 0 б) За различны е м ероприятия баллы сум м ирую тся

Раздел 7. Участие педагога в разработке и реализации основной образовательной программы
21 Разработка основной образовательной программы (ООП) (организация - 10 б, участие -56)
22 Наличие авторских публикаций в научных или педагогических издательствах, в т.ч. в сети Интернет (за
публикацию 5 б.)

23 Участие в инновационной деятельности: прим енение новы х образовательны х технологий, внедрение новы х
образовательны х програм м , (ведение курсов внеурочной деятельности - 0-3 б.)

(10 -0 б.)

24 Систематическое применение информационных технологий: прим енение электронн ы х презентаций (до 5 б.),
25
26

применение электронн ы х циф ровы х образовательны х ресурсов, проведение ком п ью терны х лабораторны х и прак­
тических работ (до 7 б.), ком пью терны й контроль знан ий И нтернет-уроки. В ц елом по критерию до 10 6(10-0 6.)
Разработка и внедрение авторских програм м педагогами, прош едш их внеш ню ю эксп ерти зу (по последним и то­
гам) (10 6)
Разработка и реализация адаптированной образовательной програм м ы ребён ка с ограниченны м и возм ож ностям и
здоровья в условия инклю зивного обучения (10 баллов за 1 учащ егося в ин клю зивном классе за 18 недельны х ча­
сов; при нагрузке м енее 18 часов -пр о п о р ц и о н ал ьн о доле нагрузке)

Раздел 8. Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной работы
27 Организация труда, отдыха и оздоровления детей в каникулярное время (руководство Д О Л -д о 10 б, р а­
бота в Д О Л до 5 б, другие виды работ- до 5 б.)

(10-0 б.)

28 Эффективная работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся (при м ен ение здоровьесберегаю ­
29

щих технологий, ум еньш ение количества пропусков уроков по болезни, вы сокое качество проведения ф изминуток (доЗ б.). П о критерию (10-0 б.)
Организация питания обучающихся (количество питаю щ ихся, своеврем ен ность оплаты за питание) (5-0 б.)

Раздел 9. Работа с детьми из социально неблагополучных семей
30 О тсутствие пропусков уроков обучаю щ им ися без уваж и тельны х при чи н (5 б.)
31 Снижение количества обучаю щ ихся, состоящ их на учёте в ком и сси и по д елам несоверш еннолетних, в ГД Н
32
33
34

ОМ ВД. С ниж ение -2 б., отсутствие -5
О тсутствие или сниж ение количества преступлений и правонаруш ений, соверш ен ны х обучаю щ им ися. С ниж ение 2 б., отсутствие -5 б.
Н аличие и вы полнение индивидуальн ы х програм м реабилитации, програм м пси холого-педагогического сопро­
вождения учащ ихся находящ ихся в трудн ой ж изненн ой ситуации (0-10 б)
П одготовка, проведение внутриш кольн ы х социально ориентированны х м ероп ри яти й по проф илактике правон а­
руш ений среди несоверш еннолетних (при наличии м етод.разарботки) (внутриклассны е м ероприятия - д о 56, об­
щ еш кольные - до 10 б.)

Раздел 10. Создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета,
музея и пр.)
35 З а хорошую подготовку кабинета к новом у учебном у году (по последним итогам ) ( 0 - 5 баллов).
36 Состояние учебного кабинета: паспорт, план дооборудования, сан. сост., доп.оснащ ение дид.мат., озеленение,
оф ормление (0 -5 б.)

37 Организация работы по озеленению школьного двора (по последним итогам ) (0- 5 б.)
38 С о д е р ж а н и е с т е н д а п о п р е д м е т у в р е к р е а ц и и (0 -2 0 б .)
Раздел 11. Иные направления деятельности педагога
Инспектирование
своей ш колы и други х ш кол; работа в экспертн ы х группах и различны х ком иссиях ш кольно39
|го, муниципального и р еспубликанского уровней (10 - 0 б.)_за различны е работы баллы сум м ирую тся

40 Работа по подготовке норм ативной и м етодической докум ентации ш колы (5-0 б.)
41 В ы ступление на заседан иях Ш М О -3 б., педсоветов - 4 б., РМ О -5 б. За различны е м ероприятия баллы сум м иру­
42

ю тся
Участие в подготовке и проведении общественных мероприятий на уровне села, района, республики, повы ш а­
ю щ их имидж ш колы (участие в субботниках, праздниках, худож ествен ной сам одеятельности, в общ ественны х
организациях, работа с ш еф ам и) (5-0 б)
Качественное ведение электронного ж урнала (по итогам м есяца) (0-5 б.)

43
Итого:

500 - 0 баллов

27

Приложение 7
к Положению об оплате труда
работников МБОУ «Новокурская ООШ»
от 31.08.2022 г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о суммированном учете рабочего времени

1. Общие положения
1.1. Суммированный учет вводится при выполнении отдельных видов работ,
где по условиям производства (работы) не может быть соблюдена установленная для
данной категории работников ежедневная или еженедельная продолжительность ра­
бочего времени. Перечень должностей работников, по которым устанавливается
суммированный учет, указан в приложении № 1 к настоящему Положению.
1.2. Продолжительность учетного периода на предприятии для всех категорий
работников, по которым применяется суммированный учет, устанавливается ло­
кальными актами МБОУ «Новокурская ООШ». Учетный период охватывает рабочее
время, в том числе часы работы в выходные и нерабочие праздничные дни, и время
отдыха.
1.3. Суммарная продолжительность рабочего времени в течение учетного пери­
ода не должна превышать нормального числа рабочих часов за этот период. При
этом ежедневная и еженедельная продолжительность рабочего времени по графику
сменности может в определенных пределах отклоняться от нормы рабочего дня и
рабочей недели. Недоработка (переработка) должна быть скорректирована в уста­
новленный учетный период, чтобы сумма отработанных часов не превышала норму
рабочих часов учетного периода.
1.4. Рабочее время и время отдыха в рамках учетного периода регламентирует­
ся графиком сменности, который утверждается директором МБОУ «Новокурская
ООШ».
1.5. При приеме на работу, где применяется суммированный учет, первым днем
учетного периода является день приема на работу.
1.6. При увольнении с работы, где применяется суммированный учет, послед­
ним днем учетного периода является день увольнения.
1.7. При временном переводе работника на другую работу, где применяется
суммированный учет, учетный период будет равняться календарной продолжитель­
ности перевода на другую работу (со дня начала перевода по день его окончания
включительно).
1.8. При временном переводе работника с работы, где применяется суммиро­
ванный учет, на другую работу, где суммированный учет не применяется, календар­
ное время такого перевода (со дня начала перевода по день его окончания включи­
тельно) исключается из учетного периода.
1.9. Норма рабочего времени определяется в соответствии с производственным
календарем на каждый календарный год, с учетом ограничений по продолжительно­
сти рабочего дня, рабочей недели и других ограничений продолжительности рабоче­
го времени, установленных Трудовым кодексом РФ. Нормальное число рабочих ча­
сов за учетный период определяется исходя из установленной для данной категории
работников еженедельной продолжительности рабочего времени в соответствии с

28

требованиями статьи 104 Трудового кодекса РФ. Для работающих неполный
или сокращенный рабочий день (смену, неделю) нормальное число рабочих часов за
учетный период соответственно уменьшается.
2. Порядок учета рабочего времени
2.1. Отработанное время при суммированном учете определяют с момента фак­
тического начала выполнения работником трудовых обязанностей на определенном
ему рабочем месте и до момента фактического освобождения от работы.
2.2. Учет рабочего времени осуществляется помесячно на основании ведения
табеля учета использования рабочего времени (далее - табеля).
2.3. Обязанности по ведению табеля возлагаются на руководителя структурного
подразделения, другого лица, ответственного за ведение табеля в подразделении.
2.4. Учет использования рабочего времени осуществляется в табеле методом
регистрации явок и неявок за каждый рабочий день (смену) независимо от вида уче­
та рабочего времени.
2.5. По каждому списочному работнику, а также работнику, принятому на ра­
боту по совместительству из другой организации, в табеле должны быть заполнены
следующие реквизиты: табельный номер, фамилия, имя, отчество, профессия (долж­
ность), число отработанных дней, число отработанных часов, в том числе ночных,
сверхурочных, часов работы в выходные и нерабочие праздничные дни, число дней
неявок, в том числе по причине временной нетрудоспособности, отпуска и т. п.
2.6. Отметки в табеле о причинах неявок на работу, о работе в режиме неполно­
го рабочего дня, о сверхурочной работе и других отступлениях от нормальных усло­
вий работы должны быть сделаны на основании подтверждающих документов,
оформленных надлежащим образом (листок нетрудоспособности, справка о выпол­
нении государственных или общественных обязанностей, приказ о предоставлении
отпуска и т. п.).
2.7. Табель составляется в одном экземпляре руководителем подразделения или
другим ответственным лицом и контролируется директором МБОУ «Новокурская
ООШ».
2.8. Включение в табель работников и исключение из него производится на ос­
новании следующих документов по учету кадров: приказ о приеме работника на ра­
боту, приказ о переводе работника на другую работу; приказ о прекращении дей­
ствия трудового договора с работником.
2.9. Табель после подписания руководителем, передается в бухгалтерию.
2.10. Привлечение работников к сверхурочной работе, работе в выходные и не­
рабочие праздничные дни производится в случаях и порядке, предусмотренных тру­
довым законодательством Российской Федерации, на основании приказа директора
МБОУ «Новокурская ООШ».
Подготовка проекта приказа осуществляется заведующим хозяйством МБОУ «Но­
вокурская ООШ».
3. Обязанности должностных лиц при суммированном учете рабочего времени
3.1. Суммированный учет осуществляется на основании данных табеля учета
использования рабочего времени и ведется на каждого работника помесячно.
3.2. Директор МБОУ «Новокурская ООШ» на основании данных об отрабо­
танном времени обеспечивает:
3.2.1. продолжительность рабочего времени каждого работника за учетный пе-

29

риод, не превышающую нормы рабочих часов;
3.2.2.
предоставление в рамках учетного периода дополнительных выходных
дней либо сокращение времени ежедневной работы (смены работникам, по которым
есть превышение нормы рабочих часов, путем составления индивидуального графи­
ка работы (сменности)).
3.3. Данные об отработанном времени предоставляются лицом, осуществляю­
щим контроль за использованием рабочего времени в целом по МБОУ «Новокурская
ООШ», ежемесячно.
3.4. Руководитель структурного подразделения, другое ответственное лицо в
структурном подразделении обязаны:
3.4.1. вести точный учет времени, фактически отработанного каждым работни­
ком;
3.4.2. вести точный учет сверхурочных работ за пределами установленной про­
должительности рабочего времени, ежедневной работы (смены), работ в выходные и
нерабочие праздничные дни на каждого работника, привлеченного к данным рабо­
там.
3.4.3. принимать меры, чтобы продолжительность сверхурочной работы, не
превышала для каждого работника четырех часов в течение двух дней подряд и 120
часов в год.
3.5. Работник, отработавший все предусмотренные графиком смены, при сум­
мированном учете рабочего времени получает полную месячную заработную плату.
При неполной отработке смен по графику, оплата производится пропорционально
отработанному времени.
Приложение № 1
к Положению о суммированном учете
рабочего времени МБОУ «Новокурская ООШ»
от 31.08.2022 г.

ПЕРЕЧЕНЬ
должностей, по которым установлен суммированный учет рабочего времени
1. Сторож
2. Вахтер

30

Приложение 8
к Положению об оплате труда
работников МБОУ «Новокурская ООШ»
от 31.08.2022 г.
Лист самооценки учителем
по критериям материального стимулирования
по МБОУ «Новокурская ООШ» з а ______________ 202__ г.
ФИО учителя___________________________________________ ___________________дата

№п

Критерии оценки
Раздел 1. Реализация дополнительных проектов

1. В ы полнение творческих проектов учащ им и ся (по итогам презентации
на уровне ш колы 56, районаЮ б, республ. 156, федер. 256 )

2. О беспечение ин дивидуальной образовательной траектории учеников, %
3.
4.

в классе (0-10 6.)
О рганизация и проведение внеклассны х и внеш кольн ы х м ероприятий по
предмету (охват, качество) (0 -1 0 6.). За различны е м ероприятия баллы
суммирую тся
С истематичность и качество проведения консультаций по предм ету (0-5
б), ведение предм етного круж ка ( 0 - 5 6) И того: до 10 б

5. П роведение консультаций по подготовке к итоговой аттестации (по
наполняем ости до 3-х чел.) по 16 за обучаю щ егося

Раздел 2. Организация (участие) системных исследований, монито­
ринга индивидуальных достижений учащихся
6.

О рганизация систем ны х исследований, м ониторинга индивидуальны х
достиж ений учащ ихся по предм ету -10 б. на уровне ш колы 36, район а
66, республ. 106

Раздел 3. Динамика индивидуальных образовательных результатов
(по результатам контрольных мероприятий, промежуточной и ито­
говой аттестации)
7. Качество знаний по последним итогам ГИА-9
(30-10 б.: до 20% сдававш их - д о 106, от 21 до 50% - до 20 б, от 51 до
100% сдававш их - д о 306) При наличии «2» баллы не начисляются
8. Итоги независимой экспертизы (всероссийские проверочны е работы ,
республиканские и район ны е контрольны е срезы ) (по последним ито­
гам): качество знаний, ф орм ирование У У Д (1 5 -0 6.)

9. Стабильная и позитивная динамика качества знаний по предмету

10
11,

(по итогам последней четверти): рост, стабильность (русский язы к и
матем атика до 10 б., остальны е предм еты - до 5 б.) П ри наличии
неуспеваю щ их баллы не начисляю тся.
Эффективность учебно-воспитательной работы (на основании итогов
административных срезов, контрольн ы х работ ( 1 0 - 0 6) П ри наличии
неуспеваю щ их не рассм атривается.
Эффективность воспитательной работы: уровень воспитанности, отсутвие наруш ений дисцип лины обучаю щ им ися, наличие ш кольной ф ор­
мы
(10-0 б.)

Раздел 4. Реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодей­
ствие с родителями обучающихся
12, За качественную работу с родителями: посещ аемость родительских

13.
14.

собраний и общ еш к. м ероприятий (оценивается при участии более 49%
родителей) (наличие протоколов род. собраний), индивидуальная работа
с родителям и (ведение соответствую щ его дневника) (до 56) (0-10)
В ы сокое качество проведения м ероприятий с участием родителей и обу­
чаю щ ихся: дополнительны й бал к кри тери ям 3 и 20 (0-3 б)
В ы ступления на общ еш кольны х родительских собраниях (1-3 6)

Раздел 5.Участие и результаты участия учеников на олимпиадах,
конкурсах, соревнованиях и др.
15. Подготовка уч-ся к всероссийским предметным олимпиадам с оч-

балл
учи­
теля

обоснование

балл
комис­
сии

31

ным участием (по последним итогам):
призёры ш кольного уровня -4 б,
победители ш кольного уровня -5 б,
участники м униципального уровня (г о и 0 баллов, не оценивается') -6 б.
призёры м униципального у р о в н я -10 б,
победители м уни цип альн ого у р о в н я -15 б,
участники региональн ого уровня (при 0 баллов, не оценивается') - 17.
призёры регионального уровня -25 б,
победители региональн ого уровня -30 б
участники всероссийского уровня -32 б,
призёры всероссийского уровня -35 б,
победители всероссийского уровня -40 б

16 Подготовка уч-ся к всероссийским очным научно-практическим
конференциям (по последним итогам):призёры ш кольного уровня -46,
победители ш кольного уровня -5 б,
участники м униципального уровня -6 б,
призёры м униципального у р о в н я -10 б,
победители м униципального у р о в н я -15 б,
участники региональн ого у р о в н я -17 б,
призёры регионального уровн я -25 б,
победители региональн ого уровня -30 б
участники всероссийского уровня -32 б,
призёры всероссийского уровня -35 б,
победители всероссийского уровня -40 б

17, Подготовка уч-ся к очным олимпиадам, конкурсам, соревновани­
ям: (за дистанционные конкурсы баллы выставляется пропорцио­
нально 50% )возможного числа участников -уч-ся класса (не менее
2-х) Оценивается не более трёх мероприятий в месяц.:
призёры ш кольного уровня -4 б, 26
победители ш кольного уровня -5 6,3 б
участники м униципального уровня -6 б, 36
призёры м униципального уровня -8 б, 46
победители м униципального у р о в н я -10 б, 56
участники региональн ого уровня -126, 6 б
призёры регионального у р о в н я -146, 7 б
победители региональн ого уровня -176, 9 б
участники всероссийского уровня и в ы ш е -146, 7 б
призёры всероссийского уровня и в ы ш е -206, 10 6
победители всероссийского уровня и в ы ш е -256, 13 б.

Раздел 6. Участие в коллективных педагогических проектах
18. Реализация коллективных педагогических проектов («команда во­
круг класса», интегрированные курсы, «виртуальный класс», др.) (0
-1 0 6.)
19. Личное участие педагога в конкурсах, конференциях, педчтениях,
НПК и т.д.: (за дистанционные мероприятия -выставляется доля
50% .Оценивается не более трёх мероприятий в месяц)
призёр ш кольного уровня -4 б, 26
победитель ш кольного уровня -5 б, 36
участник м униципального у р о в н я -10 б, 56
призёр м униципального уровня -15 б, 76
победитель м униципального уровня -20 б, 106
участник регионального уровня -20 б, 106
призёр регионального уровня -25 б, 126
победитель региональн ого уровня -30 б, 156
участник всероссийского уровня и вы ш е -32 б, 166
призёр всероссийского уровня и в ы ш е -35 б, 176
победитель всероссийского уровня и вы ш е -40 6,20 б

20. За проведение открытых уроков на высоком уровне:
ш кольны й уровень (20-0 6.),
м уницип альн ы й уровень (30 - 0 б.)
региональны й уровень (40 - 0 б). За различны е м ероприятия баллы
сум м ирую тся

21. За проведение открытых воспитательных мероприятий на высоком
уровне: ш кольны й у ровень (10-0 б.),
м униципальны й уровень (20 - 0 б.)

32
региональны й уровень (30 - 0 б) За различны е м ероприятия баллы
суммирую тся.

Раздел 7. Участие педагога в разработке и реализации основной об­
разовательной программы
22 Разработка основной образовательной программы (ООП) (организа­
ция - 10 б, участие -56)

23 Наличие авторских публикаций в научных или педагогических из­
дательствах 56, в т.ч. в сети Интернет (за публикацию 2 б.)
24 Участие в инновационной деятельности: прим енение новы х образова­
25

26
27

тельных технологий, внедрение новы х образовательны х программ, (ве­
дение курсов внеурочной д еятельности - 0-3 б.)
(10 -0 б.)
Систематическое применение информационных технологий: п ри м е­
нение электронны х презен таци й (до 5 б.), прим енение электронны х
цифровы х образовательны х ресурсов, проведение ком пью терны х л або ­
раторны х и практических р абот (до 7 б.), ком пью терны й контроль зн а­
ний И нтернет-уроки. В целом по критерию до 10 б (10 -0 б.)
Разработка и внедрение авторских програм м педагогами, прош едш их
внеш ню ю экспертизу (по последним итогам ) (10 б)
Разработка и реализация адаптированной образовательной програм м ы
ребёнка с ограниченны м и возм ож ностям и здоровья в условия и н клю зив­
ного обучения (10 баллов за 1 учащ егося в инклю зивном классе за 18
недельны х часов; при нагрузке м енее 18 часов -п р о п о р ц и о н ал ьн о доле
нагрузке)

Раздел 8. Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной
работы
28 Организация труда, отдыха и оздоровления детей в каникулярное
время (руководство Д О Л - д о 10 6, работа в Д О Л до 5 б, другие виды
работ- до 5 б.)

(10-0 б.)

29 Эффективная работу по сохранению и укреплению здоровья обуча­
ющихся (прим енение зд оровьесберегаю щ их технологий, ум еньш ение
30.

количества пропусков уроков по болезни, вы сокое качество проведения
ф изминуток (доЗ б.). П о критерию (10-0 б.)
Организация питания обучающихся 5-9 классы (ведение табелей,
своевременность оплаты за питание) (5-0 б.)

Раздел 9. Работа с детьми из социально неблагополучных семей
31 О тсутствие пропусков уроков обучаю щ им ися без уваж и тельны х причин
(5 б.)

32, С ниж ение количества обучаю щ ихся, состоящ их на учёте в ком и сси и по
делам несоверш еннолетних, в ГД Н ОМ ВД. С ниж ение -2 б., отсутствие -5

33, О тсутствие или сниж ение количества преступлений и правонаруш ений,
соверш енных обучаю щ им ися. С ниж ение -2 б., отсутствие -5 б.

34. Н аличие и вы полнение индивидуальн ы х програм м реабилитации, про­
35.

грамм психолого-педагогического сопровож дения учащ ихся находящ и х­
ся в трудной ж изненной ситуации (0-2 б)
П одготовка, проведение внутриш кольн ы х социально ориентированны х
м ероприятий по проф илактике правонаруш ений среди несоверш ен но­
летних (при наличии м етод.разарботки) (внутриклассны е м ероприятия
- д о 56, общ еш кольны е - до 10 б.)

Раздел 10. Создание элементов образовательной инфраструктуры
(оформление кабинета, музея и пр.)
36. За хорошую подготовку кабинета к новом у учебном у году (по послед­
ним итогам) ( 0 - 5 баллов).

37. Состояние учебного кабинета: паспорт, план дооборудования, сан.
сост., доп.оснащ ение дид.м ат., озеленение, оф орм ление (0 -5 б.)
38. Организация работы по озеленению школьного двора (по последним
итогам)

(0- 5 б.)

39. Содерж ание стенда по предм ету в рекреаци и (0-20 б.)
Раздел 11. Иные направления деятельности педагога
40. Инспектирование своей ш колы 36. и други х ш кол 6 б.; работа в эк с­

41.

пертных группах и различны х ком и сси ях ш кольного 36., м униципально|го 6 б. и республиканского уровней 10 б._за различны е виды р абот баллы
суммирую тся
Работа по подготовке норм ативной и м етодической докум ентации ш ко-

лы (5-0 б.)

42. В ы ступление на заседан иях Ш М О -3 б., педсоветов - 4 б., РМ О -5 б. За
различны е м ероприятия баллы сум м ирую тся

43 У частие в подготовке и проведении общественных мероприятий на
уровне села, района, республики, повы ш аю щ их им идж ш колы (уча­
стие в субботниках, праздниках, худож ествен н ой сам одеятельности, в
общ ественны х организациях, работа с ш еф ам и) (5-0 б)
44, К ачественное ведение электронн ого ж урн ала (по итогам м есяца) (0-5 б.)
Итого: 500 - 0 баллов

Снятие баллов
Н аруш ение трудовой и исп олн ительской дисциплины :
- опоздание на работу (обязательное присутствие на рабочем м есте за 15 м ин ут до
начала учебного занятия)
- наличие конф ликтны х ситуаций во врем я учебно-воспи тательного проц есса
- наруш ение сроков подачи учётно-отчётной докум ентации (отчётов, заполнение
базы данны х ш колы )
Н аруш ение санитарно-эпидем иологического реж им а, правил техн и ки б езопасно­
сти и пож арной безопасности, инструкций по охране ж и зни и здоровья детей;
О боснованны е ж алобы учащ ихся, родителей (лиц их зам еняю щ их), представи те­
лей общ ественности на педагогов, технического персонала;
Х алатное отнош ение к учебно-м атериальной базе;
Д етский травм атизм по недосм отру р аботн и ка учреж дения;

подпись учителя
С реш ением ком и сси и ознаком лен и согласен:

-3 балл
-3 балл
-3 балл
-3 балл
-5 балл
-5
балл
- 10
баллов

подпи сь председателя ком иссии

34

Показатели выплат стимулирующего характера воспитателя группы
предшкольной подготовки МБОУ Новокурская ООШ за 20__ -20__ уч.год
Ф ИО_____________________________________________________________
период________________________________________________________________________________ __________ _________
П оказатель прем ирования

1.

2.
3.

М аксим альны й
балл

П едагогическая деятельность
1 балл
Ф орм ирование благоприятн ы х психологических условий во с­
питательного процесса
О тсутствие подтверж денны х ф актам и письм енны х ж алоб на
воспитателя со стороны родителей и обучаю щ ихся по поводу
его проф ессиональной деятельности (по данны м адм и нистра­
ции ш колы )
В ы сокий уровень организации реж и м а дня учащ ихся
(по результатам внутриш кольн ого контроля)
С охранение контингента посещ аю щ их ГП П 95-100%
94% -80%

Р еализация авторской програм м ы по воспитательной работе
или внедрение проектной деятельности
О рганизация экскурсион ной работы с учащ им ися
5.
М етодическая работа
6. В ы ступления на педагогически х советах, конф еренциях, се­
м инарах, М О , проведение мастер-классов:
— ш кольны й уровень
— м уницип альн ы й уровень
— региональны й
— ф едеральны й уровень.
П овы ш ение квалиф икации, проф ессиональная подготовка на
7.
соврем енном уровне (кром е квалиф икационны х курсов).
— дистанционны е курсы
— хозрасчётны е (проф ессиональны е курсы)
8. Развитие педагогического творчества (участие в конкурсах
пед.м астерства)
— м униципальны й уровень
участие
призер
— региональны й:
участие
призер
— ф едеральны й уровень
9.
Н аличие печатны х работ, по обобщ ению своего педагоги че­
ского опы та (опы т д олж ен бы ть представлен на ш кольном
уровне в рам ках Ш М О , педагогического совета и др., с у каза­
нием когда и где представлен)
- ш кольны й уровень (М етодический вестник др.)
- м уницип альн ы й уровень
- региональны й уровень
- ф едеральны й уровень
10. П редоставление инф орм аци и на сайт ш колы (м атериалы
долж ны соответствовать П олож ению о ш кольном сайте)
- статья, разработка урока, м ероприятия
11. В ы сокий уровень ответственности вы полнения поручений
4.

2 балла

2 балла
1 балл
3 балла
До 2 баллов

0.5 балл
1 балла
2 балла
3 балла

2 балла
3 балла

1 балл
2 балла
2 балла
5 баллов
7 баллов

2
3
4
5

балла
балла
балла
баллов

2 балл
Д о 5 балла

(ОБОСНОВАТЬ)
12. С одействие получению дополнительного образования уча­
щ имися (на начало полугодия)
13. Активное участие группы в мероприятиях различного уровня (У К А ­

1 балл

ЗА Т Ь , К А К И Е М Е Р О П Р И Я Т И Я )

- школьный уровень

1 балл

С ам о­
оценка

О ценка
ком ис­
сии

35
(при условии участия во всех запланированных мероприя­
тиях)
- муниципальный уровень
- региональный уровень
- федеральный уровень

1 меропр. 0,5 балла
1 меропр. 1 балл
1 меропр. 2 балла

14. О рганизация пи тания учащ ихся
2 балла
- отсутствие зад олж енности по питанию , своеврем енная сдача
табеля питания
15. Э ф ф ективная работа воспитателя Г П П по вовлечению р о д и ­
телей в работу ш колы
- вы сокая явка род ителей на родительские собрания (при
наличии л и ста р егистрац ии родителей):
— 50-79%
— 80-100%
- активное у ч астие род ителей в работе Совета образователь­
ного учреж дения, П опечительского совета ш колы , деж урства
на м ассовы х м ероприятиях)
16. Разнообразны е ф орм ы проведения общ еш кольны х ро д и тел ь­
ских собраний:
- подготовка и проведение лектория (др.ф орм а) на параллели
классов (общ еш кольное родительское собрание)
- проведение родительского собрания с прим енением разли ч­
ны х ф орм организации (круглы й стол, сем инар и др.) (нали­
чие разработки, отзы вов родителей)

2 балла
3 балла
1 балл
1 балл

1 балл

Снятие баллов
Н аруш ение трудовой и исп олн ительской дисциплины :
- опоздание на работу (обязательное при сутствие на рабочем м есте за
15 м инут до начала учебного занятия)
- наличие конф ликтны х ситуаций во врем я учебно-воспитательного
процесса
- наруш ение сроков подачи учётно-отчётной докум ентации (отчётов,
заполнение базы дан ны х ш колы )
Н аруш ение санитарно-эпидем иологического реж им а, правил техники
безопасности и пож арной безопасности, и н струкций по охране ж изни
и здоровья детей;
О боснованны е ж алобы учащ ихся, роди телей (лиц их зам еняю щ их),
представителей общ ественности на педагогов, технического персона­
ла;
Х алатное отнош ение к учебно-м атери альн ой базе;
Детский травм атизм по недосм отру работни ка учреж дения;
подпись учителя
С реш ением ком и сси и ознаком лен и согласен:

-3 балл
-3 балл
-3 балл
-3 балл

-5 балл

- 5 балл
- 10 баллов

подпи сь председателя ком иссии

36

Показатели выплат стимулирующего характера социального педагога
МБОУ «Новокурская ООШ» 20__- 20__ уч.год
Ф И О ____________________
период________________________________________________________________________________________________
№
п/п

показат ель

1

Э ф ф екти вн ая р а б о та с д етьм и из «группы риска», с
детьм и, треб ую щ и м и особого вн им ания (отсутствие или
сниж ение п роп усков у уч ащ и хся без уваж ительной
причины , правон аруш ен и й ; взаи м од ей стви е с КДН, Р О В Д

М акси м альн ы й
балл

2 балла

и т.п.) С П Р Е Д О С Т А В Л Е Н И Е М Н Е О БХ О Д И М О Й Д О К У М Е Н ­
ТА Ц И И (дн евн и к наблю дения, реаби л и тац и он н ая карта,

2
3
4
5

6

7
8
9
10
11
12
13
14
15

р аб о та с зам .д и ректора, анкетирование обучаю щ ихся)
(еж ем есячно)
Вовлечение детей с отклоняю щ имся поведением в круж ­
ки, секции (на начало полугодия)
Положительная динамика снижения пропусков уроков обу­
чаю щ имися без уважительной причины
Организация своевременной и оперативной адресной помощи обучаю­
щимся, попавшим в трудную жизненную ситуацию
Высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся в канику­
лярное время.
---- 100% охват учащихся, стоящих на учете в комиссии по делам
несовершеннолетних, преступлений и правонарушений, совер­
шенных обучающимися
Работа с неблагополучными семьями, семьями «группы риска», социаль­
но-незащищенными семьями (посещение квартир обучающихся,'прожи­
вающих в приемных и замещающих семьях, малообеспеченных, семьи
детей с девиантным поведением, детей-сирот, неблагополучных семей)
Профессиональное, компетентное разрешение конфликтных ситуаций
Взаимодействие социального педагога со всеми субъектами профилактики
(с предоставлением отработанного материала)
С воеврем енное и качественное ведение И П Р, банка дан ны х детей,
охваченны х различны м и вид ам и учета и контроля.
К ачественная подготовка и проведение проф илактических м ер о ­
приятий, тем атических классны х часов, тренингов, деловы х игр
П роведение внеплановы х (экстренны х) заседан ий советов коррек­
ции
О рганизация своеврем енной и оперативной адресной пом ощ и обу­
чаю щ им ся, попавш им в трудную ж изненную ситуацию .
Н аличие и вы полнение планов работы по просвещ ению родителей
(лектории на родительских собраниях) (для соц.педагога)
О хват учащ ихся из неблагополучны х сем ей различны м и ф орм ам и
отдыха
В заим одействие п ед агога с различны м и структурами (обосновать)

2 балл
1 балл

2 балла

2 балл

1-4 балла

1 балл
2 балла
2 балла
2 балла
2 балла
2 балла
2 балла
2 балла
1 балл

Снятие баллов
Н аруш ение трудовой и исп олн ительской дисциплины :
- опоздание на работу (обязательное присутствие на рабочем м есте за 15
м инут до начала учебного занятия)
- наличие конф ликтны х ситуаций во врем я учебно-воспитательного п роц ес­
са
- наруш ение сроков подачи учётно-отчётной докум ентации (отчётов, зап ол­
нение базы д анны х ш колы )
Н аруш ение санитарно-эпидем иологического реж има, правил техники безопасности и пож арной безопасности, инструкций по охране ж изни и здоровья детей;

-3 балл
-3 балл
-3 балл
-3 балл

С ам о­
оценка

О цен­
ка
комисмиссии

О боснованны е ж алобы учащ ихся, роди телей (лиц их зам еняю щ их), пред­
ставителей общ ественности н а педагогов, технического персонала;
Х алатное отнош ение к учебно-м атериальн ой базе;
Д етский травм атизм по недосм отру работни ка учреж дения;

подпись учителя
С реш ением ком и сси и ознаком лен и согласен:

-5 балл
- 5 балл
- 1 0 баллов

подпись п редседателя ком иссии

38

Показатели выплат стимулирующего характера
заместителя директора по УВР
МБОУ «Новокурская ООШ» 20__ - 20__ уч.год
Ф И О __________________________________________________________________________ ___________________________
период_______________________________________________________________ ___________________________________ _

№
п/п

М аксим альны й
балл

показатель

1.

У спеваемость обучаю щ ихся по результатам аттестации (в том чис­
ле по результатам О ГЭ и други х ф орм незави си м ой оценки качества
образования)

до 5 б.

2.

Д остиж ение обучаю щ им ися более вы соких показателей у спеваем о­
сти в сравнении с преды дущ им периодом ;

до 2 б.

3.

У ровень организации и проведения итоговой аттестации (в том
числе в форме ОГЭ с участием общ ественны х наблю дателей);

до 4 б

4.

О рганизация и проведение м униципальн ы х сем инаров, совещ аний
по вопросам повы ш ения качества образования;

до 2 б.

У частие в инновационной деятельности

до 2 б.

5'
6.

7.

Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руко во ­
дителей в научно-исследовательской, опы тно-эксперим ентальной
работе, конкурсах, конф еренциях);

до 5 б.

И сполнительская дисцип лина (качественное ведение д окум ента­
ции, своеврем енное представление материалов, отчетов и т.д.);

до 5 б.

В ы сокий уровень организации и проведения м они тори нга учебновоспитательного процесса

до 2 б.

8.

К ачественное вы полнение плана внутриш кольного контроля, плана
воспитательной работы , (посещ ение уроков )

до 5 б.

9.

10.

О тсутствие отчислений обучаю щ ихся;

до 2 б.

Грамотность управленческих реш ен ий при возникновении кон­
фликтных ситуаций;

до 3 б.

Эстетические условия, работа кабинетов на учебновоспитательны й процесс;

до 2 б.

Участие в реализации «П рограм м ы повы ш ения качества образова­
ния обучаю щ ихся ш колы .,др. програм м ы

до 2 б.

11.

12.

13.
П редоставление ин ф орм ации на сайт ш колы

10 б.

14.

Участие в ком иссии по распределению прем иального фонда.

до 4 б.

15.

О рганизация и проведение олим пиад и конкурсов, Н П К

10 6.

Снятие баллов

самооценка,
обоснование

О ценка директора

Н аруш ение трудовой и исп олн ительской дисциплины :
- опоздание на работу (об язательное присутствие на рабочем м есте за 15
м инут до начала учебного занятия)
- наличие конф ликтны х ситуаций во врем я учебно-воспитательного про­
цесса
- наруш ение сроков подачи учётно-отчётной докум ентации (отчётов, за ­
полнение базы данны х ш колы )
Н аруш ение санитарно-эпидем иологического реж им а, правил техники без­
опасности и пож арной безопасности, ин струкций по охране ж и зн и и зд о р о ­
вья детей;
О боснованны е ж алобы учащ ихся, род и тел ей (лиц их зам еняю щ их), пред­
ставителей общ ественности на педагогов, технического персонала;
Х алатное отнош ение к учебно-м атериальной базе;
Д етский травматизм по н ед осм отру р аб о тн и ка учреж дения;

подпись
С реш ением ком и сси и ознаком лен и согласен:

-3 балл
-3 балл
-3 балл
-3 балл

-5 балл
- 5 балл
- 10 бал­
лов

подпись п редседателя ком иссии

40

Показатели выплат стимулирующего характера
библиотекаря МБОУ «Новокурская ООП!» 20__ -2 0 __ уч. г.
ФИО_
период
№

Критерий

1

Систем атическая и качественная подготовка и проведение вн екласс­
ных библиотечны х м ероприятий (при наличии отзывов)
О беспечение работы по доступу учащ ихся в И нтернет и сопровож де­
ние при поисковой работе в сети И нтернет
Участие в инновационной, эксперим ентальной деятельности ш колы
В ы полнение поручений адм инистрации ш колы , не связанны е с
долж ностны м и об язанностям и (вне рабочего врем ени)
В ы сокая читательская активность обучаю щ ихся и работников (при
наличие ж урнала учета)
(доля учащ ихся, регулярно читаю щ их худож ественную литературу

2
3
4
5

(%))
90-100%
70-89%

6
7

8

М акси­
м альны й
балл
2 балла

С ам о­
оценка

1 балл
Д о 5 баллов
1 поручение
до 2 балла

2 балла
1 балла

П роведение м ероприятий по пропаганде чтени я как ф ормы культур­
ного досуга обучаю щ ихся
В ы сокий уровень организации и проведения тем атических вы ставок
для педагогов и учащ ихся (при наличии отзывов)
Участие в проф ессиональны х конкурсах
- м униципальны й
- республиканский
-ф едеральны й
В недрение новы х м етодов работы (электронны е каталоги)
О формление рабочего м еста читального зала
Д исциплинированность и исполнительность (вы полнение П равил
внутреннего распорядка, своеврем енность предоставления ин ф орм а­
ции, отчетов; добросовестное вы полнение долж ностны х обязанно­
стей)

2 балла
1 балл

3
5
8
2
2
2

балл
балла
балла
балла
балла
балл

Снятие баллов
1

2

3

4
5

Н аруш ение трудовой и исполнительской дисциплины:
- опоздание на работу (обязательное присутствие на рабочем м есте за
15 минут до начала учебного занятия)
- наличие конф ликтны х ситуаций во врем я учебно-воспитательного
процесса
- наруш ение сроков подачи учётно-отчётной докум ентации (отчётов,
заполнение базы дан ны х ш колы )
Н аруш ение санитарно-эпидем иологического реж има, правил техники
безопасности и пож арной безопасности, инструкций по охране ж изни
и здоровья детей;
О боснованны е ж алобы учащ ихся, родителей (лиц их зам еняю щ их),
представителей об щ ественности на педагогов, технического персо­
нала;
Х алатное отнош ение к учебно-м атериальной базе;
Д етский травм атизм по недосм отру работни ка учреж дения;

подпись
С реш ением ком иссии ознаком лен и согласен:

-3 балл
-3 балл
-3 балл
-3 балл

-5 балл

- 5 балл
- 10 баллов

подпись п редседателя ком иссии

О ценка
ком иссии

41

Показатели выплат стимулирующего характера делопроизводителя
МОУ «Новокурская ООШ» 20____ - 20____ уч.г.
Ф И О __________
П ериод__________________________________________________________________

К ритерий

№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

С воеврем енная подготовка докум ентов ,отчетов
К ачественное взаим одействие с пенсионны м ф ондом
В заим одействие с ф ондом социального страхования
О тсутствие кон ф ли ктны х ситуаций
У частие в разл ич ны х акциях
О тчетность в Ц ЗН
В ы полнение поручений не входящ их в долж ностны е о б язан ­
ности

6.

В ы сокий уровень ведения кадровой работы

М акси м альн ы й
балл
До 5баллов
Д о 5 балла
Д о 5 баллов
Д о 5 баллов
Д о 5 баллов
До 5 баллов
Д о 5 баллов

С ам ооценка

Д о 5 баллов

Снятие баллов
1

2

3
4
5

Н аруш ение трудовой и исполнительской дисциплины :
- опоздание на работу (обязательное присутствие на рабочем
м есте за 15 м инут до н ачала учебного занятия)

-3 балл

- наруш ение сроков под ачи учётно-отчётной докум ентации

-5 баллов

Н аруш ение санитарно-эпидем иологического реж им а, правил
техники б езопасности и пож арной безопасности, инструкций
по охране ж изни и здоровья детей;
О боснованны е ж алобы учащ ихся, родителей (лиц их зам ен я­
ю щ их)
Х алатное отнош ение к учебно-м атериальной базе;
Д етский травм атизм по недосм отру работника учреж дения;

-3 балл

подпись
С реш ением ком иссии ознаком лен и согласен:

- 5 балл
- 1 балл
- 10 баллов

подпись п редседателя ком и сси и

О ценка
ком иссии

42

Показатели выплат стимулирующего характера завхоза
МБОУ «Новокурская ООШ» 20___ - 20___ уч.год
ФИО___________________________________________________________
п е р и о д _________________________________________________________________________________________

№
1

Показатели

Максимальный

самооценка,

Оценка

балл

обоснование

комиссии

До 10 баллов

Обеспечение санитарно-гигиенических усло­
вий в помещениях школы

2

До 10 баллов

Выполнение требований пожарной безопасно­
сти и обеспечение выполнения электробез­
опасности, охраны труда отсутствие предпи­
саний со стороны контролирующих органов

3

До 5 баллов

Высокое качество подготовки и организации
ремонтных работ

4

Своевременное и качественное предоставление

До 5 баллов

отчетности по хозяйственной части
Личное участие в увеличении и расширении
5

материальной базы школы

До 5 баллов

6

Организация горячего питания (по результатам

До 5 баллов

мониторинга)
7

Участие в акциях

До 5 баллов

8

Высокий уровень ответственности выполнения
поручений(отсутствие зам ечаний)

До 5баллов

9

Своевременное и качественное предоставление
отчетности по питанию (составление меню,
работа с банком, договоры)

1

2

3
4
5

С нятие баллов
Н аруш ение трудовой и исполн ительской д и сц и ­
плины:
- опоздание на работу (обязательное присутствие
на рабочем м есте за 15 м инут до начала учебного
занятия)
- наличие конф ликтны х ситуаций на рабочем м есте
- наруш ение сроков подачи учётно-отчётной д о ку ­
м ентации (отчётов), заполнение базы данны х
Н аруш ение санитарно-эпидем иологического р еж и ­
ма, правил техники безопасности и пож арной б ез­
опасности, инструкций по охране ж и зни и здоровья
детей;
О боснованны е ж алобы педагогов, технического
персонала;
Х алатное отнош ение к учебно-м атериальной базе;
Д етский травм атизм по недосм отру работника
учреж дения;

подпись
С реш ением ком и сси и ознаком лен и согласен:

До 5 баллов

-3 балл
-3 балл
-5 баллов

- 5баллов

-5 баллов
- 5 баллов
- 10 баллов

подпись председателя ком иссии