В ходе работы над комплексным анализом рассказа М А. Шолохова " Судьба человека" была проведена работа с текстом и выполнением заданий в формате ОГЭ. Школьники самостоятельно поэтапно заполняли таблицу-памятку, содержащую алгоритм написания сочинения – рассуждения, с последующим обсуждением, что позволило более осознанно усвоить тему урока. Комплексный анализ текста сопровождался просмотром презентации, прослушиванием самостоятельно подготовленных учащимися проектов: судьба моих родственников в годы Великой Отечественной войны. Данный материал был рекомендован девятиклассникам в качестве 2-го аргумента к сочинению. Содержание нового материала соответствовало практической направленности изучаемой темы.